为什么我的孩子
混淆了b和d？

字母颠倒可能会让家长感到担忧、
但它们通常不是引起恐慌的原因。

儿童学习阅读和写作对他们年轻的大脑要求很高。年轻的学习者需要能够识别所有的大写和小写字母，并了解每个字母发出的声音。此外，还需要了解字母组合，背诵单词，掌握握笔方法。所有这一切都足以让人疲于奔命，甚至在考虑到书面语言是在人类对大脑如何处理眼睛看到的东西知之甚少的情况下设计的。

问题的根源

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至关重要的是，人类能够解释形状，而不管这些形状所面对的方向。如果一只狼闯入我们的视野，我们需要能够立即识别出它，以便采取行动。如果狼朝向左边，它就是一只狼。如果它朝向右边？还是一只狼。由于显而易见的原因，大脑被设定为确定我们的眼睛所看到的东西，而不管从哪个角度看。

然而，字母表的设计并没有考虑到这个事实。对于刚开始破译书面语言的儿童来说，这往往会导致他们感到困惑。

信件反转

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由于上述原因，字母颠倒的情况相当普遍。在查看年轻学生的作品时，经常会看到像 "r""c""f "和 "s "这样的字母写反了。大脑并不承认它们的方向对识别它们至关重要。然而，由于这些字母没有镜子的反面，孩子们不太可能将它们与另一个字母混淆；倒着写的'f'仍然是'f'。

像'b'和'd'这样的字母特别有问题，因为它们反过来也是同样的形状。就像狼朝左或朝右一样，我们的大脑想把它们看成是一样的东西。字母'p'和'q'也造成了类似的问题，'m'和'w'也是如此（尽管在这种情况下，它们朝上和朝下是同一个形状）。当我们要求儿童仅仅根据方向来区分这些形状时，我们是在要求他们推翻一个已经存在了几千年的功能。这就难怪大多数孩子需要花时间来弄清楚了!

这需要多长时间？

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所有儿童都以不同的速度学习。有些孩子会很快掌握某些技能，而有些则需要时间。即使是那些看起来在阅读和写作方面表现出色的学生，在解码或拼写单词时仍然会混淆'b'和'd'。当孩子犯了这样的错误时，最好是口头上轻轻地提醒他们。例如，如果孩子在看字母 "b "时发出 "d "的声音，可以通过简单地说出该字母来提醒他们。在大多数情况下，孩子会发出正确的声音。他们确实知道'b'和'd'之间有区别，但大脑中需要'重新布线'以进行区分的部分还没有跟上。这是完全正常的，通过练习，这个问题通常会在孩子九岁之前自行解决。

我怎样才能提供帮助？

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除了在孩子犯错时温柔地提醒他们之外，家长还可以做一些事情来帮助孩子区分 "b "和 "d"。其中最简单的，尤其是在教字母发音时，是使用大写字母。由于它们是不同的形状，孩子们在看到字母时应该没有问题，可以发出正确的声音。

当然，一旦孩子开始阅读和书写，小写字母的符号是不可避免的，但父母有许多策略可以帮助解决'b'和'd'的混淆。你可以提醒孩子，'b'在字母表中排在第一位，而且两个字母'总是面对面'。在每个字母的圈内画一张笑脸，这样孩子们就能清楚地知道这两个字母面对面的概念。

你也可以在孩子写字时利用他们的自由手。用拇指和食指打一个圈，而其他手指保持笔直，就可以用左手形成一个 "b"，用右手形成一个 "d"。这一策略可与 "b "和 "d "总是面对面的教学相结合。其他策略包括

用 "床 "字做一个床的形状
教导b有一个 "肚子"，d有一个 "尿布"。
将字母的海报放在以该字母开头的物体附近（床、门等）。
向儿童展示小写字母 "b""适合 "大写字母 "B "的情况
证明在书写 "d "时，我们以 "c "开头。

不要惊慌

为了帮助孩子解决 "b "和 "d "的问题，父母能做的最重要的事情是记住，这通常不是一个值得关注的问题。许多学生会将字母颠倒过来，因为大脑会重新编程，将它们识别为不同的符号。保持提醒的力度，并使练习课程变得有趣，不久之后，你的孩子就不会再混淆'b'和'd'了。

詹姆斯·帕特森自2014年起在新加坡担任教育工作者，现任教于LCentral的武吉知马校区。他对自然拼读有深刻的理解，多年来帮助了许多孩子在成为独立读者的过程中取得进步。詹姆斯理解新加坡教育部英语课程的压力和困难，努力激励每一位学生发挥他们的潜力。他对定期阅读的重要性充满热情，并意识到它在年轻学习者的词汇、语法和写作技能发展中的作用。

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为什么我的孩子混淆了b和d？