在家学习

2020年，新加坡在新冠疫情期间宣布全面转向居家学习。许多教育机构和学生迅速开始使用在线视频会议平台，作为远程教学和学习的工具。然而，这一过程中也面临诸多挑战。许多在线平台的功能有限，并且大多未针对教育进行优化，而是更适用于会议或日常交流。

一年之后，我们再次面临类似的情况。

那么，在选择用于在线学习的视频会议平台时，我们应考虑哪些关键因素呢？

在线学习

1.沟通

清晰的师生及学生间沟通是高效教学和学习的核心要素。在线视频会议平台通过屏幕实现沟通，试图通过让参与者相互看到和听到对方，来模拟真实的课堂环境。这不仅仅是通过屏幕观看视频或讲座，而是教师与学生之间的双向互动沟通。

一个好的平台包括内置的功能，以促进交流。这有助于增加互动和参与，并使学生能够自如地提出问题，在学习过程中消除对课程的疑虑，并分享他们的想法和意见。

2.教师的教学工具/方法

选择在线学习平台时，还需注意平台的功能：平台应具备直观且易于教师使用的特性。

进入数字化教学领域后，教师常常因为教学工具的限制而被迫采用某些特定的教学方法（例如：PPT幻灯片演示）。因此，许多教师会寻找第三方应用程序，如在线计时器、游戏和投票工具，以丰富课堂内容。然而，这通常需要在多个应用和窗口之间切换，既低效又让人手忙脚乱。因此，一个优秀的平台应能在一个界面中整合所有这些教学工具，使其易于获取和使用。

3.学生的参与

关于在线学习的一个常见顾虑是屏幕上的互动和参与度。在实体课堂中，教师能够通过各种动手活动来激发学生的学习兴趣，许多教师希望在在线教学中尽可能接近地复制这种体验。由于平台功能的差异，在线活动的效果会受到所选平台的影响。因此，一个优秀的平台应具备专门为这种学习环境设计的功能，确保有效的互动和参与。

结论

随着全球教师和学生转向在线课堂，谨慎选择一个适合学生所学的内容、教师的教学风格、学生年龄阶段和学习需求的平台，至关重要，以确保居家学习的有效性。

在接下来的文章中，我们将评估两个视频会议工具--Zoom和ClassIn。我们还解释了为什么我们选择ClassIn作为LCentral的数字课程的在线平台!